Tus Derechos
En las elecciones de noviembre de 2016 los votantes de California aprobaron la Proposición 58.
Según esta ley, los padres y guardianes de los estudiantes pueden elegir el programa de aprendizaje de idiomas que mejor le convenga a su hijo o hija.
Si un grupo de 20 padres o guardianes de un mismo grado o 30 padres de toda una escuela piden un programa bilingüe o multilingüe, la escuela debe explorar la factibilidad de crear un programa, hasta el mayor grado posible.
A los padres que desean solicitar un programa bilingüe en su escuela se les recomienda que:
- Aprendan un poco sobre los tipos de programas bilingües que el distrito ofrece, aún si estos no existen en su escuela.
- Si es necesario, pidan ayuda al personal de la escuela para completar y entregar la petición, ya que este debe proveer asistencia y cualquier clarificación que sea necesaria.
- Entreguen su petición fechada y por escrito, incluyendo el tipo de programa bilingüe que piden, así como el nombre de los padres, los estudiantes y sus grados. Se recomienda que guarden copias del documento.
Cuando el Distrito reciba la petición con el número de firmas requeridas, deberá:
- Notificar por escrito tanto a los padres como al personal de la escuela que ha recibido su petición en un plazo de 10 días de recibir la petición
- Llevar a cabo un análisis para determinar si puede desarrollar el programa bilingüe que piden los padres.
- En un plazo de 60 días responder por escrito a la petición de los padres detallando las razones de la decisión y si esta es negativa, deberá ofrecer alternativas a los padres.
Si la decisión del distrito es afirmativa, deberá proveer un calendario con los detalles sobre la apertura del programa.
Los padres pueden hacer las siguientes preguntas:
Si la decisión es afirmativa:
¿Cuándo comenzará la instrucción? ¿Cuáles materiales se usarán? ¿Cuáles son los objetivos del programa? ¿Cómo pueden los padres apoyar el programa?
Si la decisión el negativa:
¿Cuáles son las razones para la determinación que no puede implementar el programa solicitado? ¿Cuáles recursos faltan en la escuela o el distrito? ¿Es posible implementar el programa en el futuro? ¿Cuánto tiempo hasta que se pueda implementar?
Si los padres no están de acuerdo con la decisión del distrito, pueden escribir o llamar a los miembros de la mesa directiva local o presentarse en una de sus reuniones y expresar su desacuerdo.
Aquí el tipo de programas más comunes:
Programa de Doble Inmersión:
- La instrucción es en inglés y en un segundo idioma
- Los objetivos son lograr que los estudiantes
- alcancen un alto rendimiento académico
- logren dominar ambos idiomas
- sean competentes en dos culturas
- Se ofrecen desde el Kinder hasta el grado 12.
Preguntas Frecuentes sobre Programas de Doble Inmersión
Programa de Transición Bilingüe
- La instrucción es en el idioma materno e inglés
- Los objetivos son lograr que los estudiantes
- Desarrollen aptitud en el inglés
- Cumplan con las normas académicas en inglés
- Logren la transición a una instrucción sólo en inglés al tercer o cuarto grado.
- También puede ofrecerse en grados más altos
Cursos para Hablantes Nativos
- cursos del estudio de idiomas para los hablantes nativos del idioma
- Se pueden ofrecer en los grados 6-12
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